La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Osiris Marlen Lopez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial (5 minutos): Iniciar la clase con una pregunta guía: "¿Qué es una comunidad?" Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y experiencias personales.



  • Presentación del tema (10 minutos): Explicar brevemente qué es una comunidad y destacar la importancia de la escuela como parte de la misma. Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes comunidades.



  • Lectura y discusión (20 minutos): Leer en voz alta un texto corto sobre la importancia de la comunidad en la vida de las personas. Después de la lectura, invitar a los alumnos a comentar y compartir sus opiniones sobre el tema.



  • Actividad práctica (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de preguntas sobre la comunidad. Cada grupo deberá discutir y responder las preguntas. Luego, cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.




Sesión 2:



  • Actividad de reflexión (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior y rescatar las ideas principales sobre la importancia de la comunidad en la vida de las personas.



  • Actividad de investigación (20 minutos): Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre la historia y desarrollo de su comunidad. Pueden buscar información en libros, internet o entrevistar a personas mayores que vivan en la comunidad. Cada alumno d