La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Tema: La contribución de los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.

Objetivo PDA: Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar los hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de trabajo en equipo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la temática de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes de los pueblos originarios y su relación con el aprovechamiento de los recursos naturales.


• Introducir el problema de trabajo en equipo y discutir brevemente sobre él.

Desarrollo:

• Indicar a los alumnos que investiguen sobre los saberes de los pueblos originarios en relación a la agricultura sustentable.


• Brindar materiales y recursos para la investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Realizar seguimiento y apoyo durante el proceso de investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos obtenidos por los alumnos.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de los saberes de los pueblos originarios en