Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Problemas en la estructura familiar (violencia intrafamiliar, problemas de comunicación, nivel socioeconómico).

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo y la importancia de construir y clasificar figuras planas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras planas que los alumnos conocen y sus características.


• Apertura a la problemática interdisciplinar: se les presenta la situación de una familia con problemas de comunicación y se les pide que reflexionen sobre cómo se pueden solucionar.

Desarrollo:

• Presentación de distintas informaciones sobre triángulos y cuadriláteros: medidas de lados y ángulos, clasificaciones, características.


• Actividad práctica: los alumnos, en grupos, construyen triángulos y cuadriláteros utilizando regla, compás y cartulinas. Luego, los clasifican de acuerdo a las informaciones presentadas.


• Reflexión y análisis de los resultados obtenidos, comparándolos con las propiedades de las figuras.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados y conclusiones obtenidas.


• Relación de los conceptos aprendidos con la problemática interdisciplinar: se les pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden aplicar los conocimientos de construcción y clasificación de figuras planas para solucionar problemas en la estructura familiar.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo y los conceptos vistos en la sesión an