Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Tema transversal: Fomentar el respeto y la solidaridad en pueblos vulnerables y buscar alternativas para erradicar la desigualdad.

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la desigualdad y cómo afecta a las personas y comunidades.


• Introducir el problema a resolver: "¿Cómo podemos fomentar el respeto y la solidaridad en pueblos vulnerables y buscar alternativas para erradicar la desigualdad?".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso de estudio de un pueblo vulnerable en México o América Latina.


• Los alumnos deben analizar el caso, identificar las causas y consecuencias de la desigualdad en ese pueblo, y proponer soluciones para reducir la desigualdad y fomentar el respeto y la solidaridad.


• Cada grupo debe investigar sobre el pueblo asignado y recopilar información relevante.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes soluciones planteadas y su viabilidad.


• Reflexionar sobre la importancia de actuar éticamente para reducir