Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Participar en la planeación y escritura de algún texto expositivo, así como en su revisión y corrección, haciendo sugerencias de mejora. Reflexionar sobre palabras y frases que impliquen comparación: algunos, otros, en cambio.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultades para escribir y leer.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de los textos expositivos y sus características.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de texto expositivo y explicar sus características principales.


2. Mostrar ejemplos de textos expositivos y analizarlos en conjunto.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los temas que los alumnos conocen o les interesan para desarrollar un texto expositivo.


4. Organizar equipos de trabajo y asignar a cada uno un tema para investigar y desarrollar un texto expositivo.

Sesión 2:

Objetivo: Trabajar la estructura del texto expositivo y las palabras y frases de comparación.

Actividades:

1. Revisar la estructura del texto expositivo: introducción, desarrollo y conclusión.


2. Explicar el uso de palabras y frases de comparación, como "algunos", "otros" y "en cambio".


3. Realizar ejercicios de identificación y uso de estas palabras y frases en contextos diversos.


4. En equipos, los alumnos deben incorporar palabras y frases de comparación en sus textos expositivos.

Sesión 3:

Objetivo: Trabajar los textos expositivos que planteen problema-soluci