Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos no tienen una sana convivencia escolar, no se respetan y suelen llevarse de manera agresiva, generando conflictos entre ellos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción de la problemática: Conversar con los alumnos sobre la importancia de una convivencia escolar sana y el respeto entre compañeros.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas que han presenciado en el aula o en la escuela.


• Reflexión: Guiar la reflexión sobre las consecuencias de los conflictos en la convivencia escolar y las posibles soluciones.


• Actividad: Pedir a los alumnos que organicen en una tabla los diferentes tipos de conflictos que han mencionado durante la lluvia de ideas.

Sesión 2:

• Introducción al tema de organización e interpretación de datos: Explicar a los alumnos qué son las tablas y cómo se utilizan para organizar información.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos una tabla con datos ficticios sobre el uso del tiempo libre de los estudiantes de la escuela y pedirles que la interpreten y respondan preguntas relacionadas.


• Discusión: Promover una discusión en grupo sobre las respuestas proporcionadas y cómo se pueden interpretar los datos presentados en la tabla.

Sesión 3:

• Introducción