Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Alimentación de los alumnos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El docente inicia la clase planteando el problema de alimentación de los alumnos y cómo esto puede afectar su vida saludable.


• Actividad de indagación: Se les pide a los alumnos que investiguen la cantidad de nutrientes que contienen ciertos alimentos y cómo se pueden expresar estas cantidades en fracciones y decimales.


• Plenaria: Los alumnos comparten sus hallazgos y se resuelven dudas sobre la expresión de fracciones y decimales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: El docente repasa con los alumnos la forma de convertir fracciones a decimales y viceversa, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resuelven ejercicios en los que deben convertir fracciones a decimales y viceversa, utilizando las estrategias aprendidas.


• Retroalimentación: Se revisan y corrigen los ejercicios, brindando retroalimentación individualizada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión: El docente guía una reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo las fracciones y decimales pueden ayudarnos a comprender las cantidades de nutrientes en los alimentos.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigan la cantidad de nutrientes en diferentes alimentos y los expresan en fracciones y decimales.


• Plenaria: Los alumnos comparten sus hallazgos y se discuten los resultados obten