Velocidad y aceleración en diferentes tipos de movimiento
DANIEL ALEJANDRO ARCADIO
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Tema: Velocidad y aceleración en diferentes tipos de movimiento
Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinaridad: Cultura vial
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el tema de la clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de movimiento que los estudiantes conocen y relacionarlos con situaciones de la vida cotidiana.
- Plantear el problema de la falta de cultura vial en la escuela y la importancia de comprender los conceptos de velocidad y aceleración para prevenir accidentes viales.
Fase de desarrollo:
- Explicar los conceptos de velocidad y aceleración, utilizando ejemplos y gráficas.
- Realizar experimentos sencillos para demostrar cómo influye la fuerza y el movimiento en la velocidad y aceleración. Por ejemplo, utilizar autos de juguete para medir la velocidad en diferentes superficies.
- Fomentar la participación activa de los estudiantes en la realización de los experimentos y la resolución de problemas relacionados con el tema.
Fase de cierre:
- Realizar una recapitulación de los conceptos aprendidos durante la clase.
- Reflexionar sobre la importancia de aplicar estos conocimientos en la vida diaria, especialmente en la prevención de accidentes viales.
- Asignar una tarea para la siguiente clase: Investigar y traer ejempl