La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y sus objetivos.


• Planteamiento del problema: ¿Qué significado tuvo la colonización y cuál fue su impacto en la humanidad?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la colonización y su impacto.


• Discusión en grupo sobre las ideas previas.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el contexto histórico de la expedición de 1492 y los motivos detrás del viaje de Cristóbal Colón.


• Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán en qué consistió la expedición de 1492 y qué se descubrió.


• Uso de materiales y recursos interactivos para facilitar la investigación.


• Apoyo y supervisión del docente durante la búsqueda de información.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión en grupo sobre el significado de la colonización y el impacto que tuvo en la humanidad.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema tratado en la sesión anterior.


• Presentación del problema: ¿Cuáles fueron las consecuencias de la colonización en América y en las metrópolis?


• Actividad: Realizar una lista de las posibles consecuencias de la colonización en ambos lugares.


• Discusión en grupo sobre las ideas previas.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las consecuencias políticas, económicas y culturales de la colonización.


• Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán y analizarán las consecuencias de la colonización en América y en las metrópolis.