Estructura, propiedades y características de la materia

PROFR. ANTONIO ALVAREZ
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia


Objetivo PDA: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Identificación y gestión de información proveniente de diferentes fuentes.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Los estudiantes responderán preguntas sobre los diferentes modelos atómicos y su relación con los fenómenos observados en la materia. Además, deberán explicar cómo identificar y gestionar información proveniente de diferentes fuentes para enriquecer su comprensión sobre la estructura de la materia.



  2. Presentación oral: Los estudiantes realizarán una presentación en la que expongan un fenómeno relacionado con la estructura de la materia y expliquen cómo los modelos atómicos y de partículas pueden explicar dicho fenómeno. Además, deberán mencionar las fuentes de información utilizadas para su investigación.




Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la estructura de la materia y los diferentes modelos atómicos.

  • Presentar la problemática interdisciplinar sobre la identificación y gestión de información proveniente de diferentes fuentes.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre los distintos modelos atómicos, sus características y los fenómenos que les dieron origen.

  • Buscar información en diferentes fuentes como libros, páginas web, videos, etc.

  • Analizar y discutir la información recopilada.


Cierre: