Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

JULIETA ANTONIA DAVILA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; importancia de evitar su consumo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA:



  • Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Compartir los aprendizajes por distintos medios.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas más comunes y sus efectos.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen los efectos negativos de las sustancias adictivas en el cuerpo humano.

  • Plantear el problema interdisciplinar "Reconocer la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas".


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Realizar una actividad de exploración inicial, donde los alumnos investiguen sobre el sistema nervioso y su funcionamiento.

  • Organizar grupos de trabajo para que investiguen sobre una sustancia adictiva en específico y sus efectos en el sistema nervioso.

  • Cada grupo debe preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Presentaciones de los grupos sobre las sustancias adictivas y sus efectos en el sistema nervioso.

  • Realizar una discusión en grupo sobre los efectos negativos de las sustancias adictivas en el cuerpo humano y cómo afectan la salud, l