La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre el tema de la biodiversidad.


2. Presentación oral sobre la importancia de la biodiversidad y propuestas para su cuidado.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia del tema.


• Realizar una breve introducción sobre el cambio de los seres vivos en el tiempo y su relación con la biodiversidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de información sobre la biodiversidad local (puede ser un texto, un video, una entrevista, etc.).


• Cada grupo analizará la información y preparará una exposición oral para la siguiente sesión, donde expondrán razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar la tarea de investigar acciones para el cuidado de la biodiversidad y llevar propuestas para la próxima clase.

Sesión 2:

Inici