Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No saben respetar reglas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de respetar reglas.

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario y explicación de la importancia de respetar reglas para establecer vínculos sociales.


2. Conversación sobre las reglas que se deben seguir en el aula y en la comunidad.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre las consecuencias positivas de respetar las reglas.


4. Elaboración de un cartel colectivo con las reglas del aula y su respectivo dibujo.


5. Reflexión final sobre la importancia de respetar las reglas y cómo contribuye al bienestar de todos.

Sesión 2:

Tema: Identificación de las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.

Actividades:

1. Presentación de diferentes producciones gráficas (cartas, tarjetas, dibujos, etc.) y conversación sobre sus destinatarios y propósitos.


2. Juego de clasificación: los alumnos deben clasificar diferentes producciones gráficas de acuerdo a su destinatario.


3. Elaboración de tarjetas con el nombre de cada alumno y su respectivo dibujo.


4. Presentación de las tarjetas y explicación de su uso: marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


5. Reflexión final s