Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas y promover una alimentación saludable.

Yadira Ramírez
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas y promover una alimentación saludable.


Grado: 4º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo general: Planificar entrevistas para conocer diversos temas relacionados con la alimentación saludable, identificando propósito, persona a entrevistar, preguntas, duración, lugar y fecha.


Objetivos específicos:



  1. Identificar la importancia de una alimentación saludable.

  2. Conocer diferentes profesionales de la comunidad relacionados con la alimentación y la salud.

  3. Planificar entrevistas con personas de la comunidad para obtener información y consejos sobre una alimentación saludable.

  4. Desarrollar habilidades de pensamiento crítico al analizar la información obtenida en las entrevistas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: "Actuemos por una alimentación saludable"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de una alimentación saludable.

  • Introducir el concepto de entrevista y explicar su importancia para obtener información valiosa.

  • Explicar los pasos para planificar una entrevista: propósito, persona a entrevistar, preguntas, duración, lugar y fecha.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de planificar una entrevista a un profesional de la comunidad relacionado con la alimentación saludable.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisar y discutir en grupo los propósitos, personas a entrevistar, preguntas, duración, lugar y fecha de las entrevistas planificadas por los alumnos.

  • Realizar una puesta en común de las entrevistas planificadas y brindar retroalimentación.

  • Asigna