Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar la actividad a los alumnos: escribir en un papel su nombre completo y algunas características de este (letra inicial, longitud, etcétera).


• Realizar una lluvia de ideas sobre nombres de las diferentes culturas presentes en la comunidad y registrarlos en el pizarrón.


• Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar y valorar las diferencias.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles una lista de nombres de diferentes longitudes.


• Pedir a cada grupo que clasifique los nombres en categorías según su longitud (cortos, medianos, largos) y registren sus hallazgos en un papel.


• Fomentar la comunicación y el trabajo en equipo entre los alumnos.

Sesión 3:

• Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles tarjetas con diferentes iniciales escritas.


• Pedir a cada pareja que encuentre un nombre que comience con esa inicial y lo registre.


• Fomentar la creatividad y la búsqueda de nombres en diferentes fuentes (libros, internet, etcétera).

Sesión 4:

• Proporcionar a los alumnos una lista de nombres y pedirles que encuentren nombres que terminen con la misma letra qu