Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no logran comprender el algoritmo de las operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación de la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación.


2. Problemas de resolución de operaciones básicas con el uso de la jerarquía y los símbolos de agrupación.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del problema a los alumnos: "Muchos estudiantes tienen dificultades para comprender el algoritmo de las operaciones básicas. ¿Qué creen ustedes que pueda estar dificultando su comprensión?"


• Discusión en grupo sobre posibles causas del problema.


• Planteamiento del objetivo de la clase: "Hoy vamos a trabajar en la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación para poder comprender y aplicar correctamente el algoritmo de las operaciones básicas."

Fase de Desarrollo:

• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas y operaciones matemáticas para que resuelvan en grupos.


• Observación y acompañamiento de los alumnos durante la actividad.


• Puesta en común de las soluciones encontradas por los diferentes grupos.


• Explicación del concepto de jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación.


• Práctica guiada de resolución de ejercicios utilizando la jerarquía y los símbolos de agrupación.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido durante l