Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Redactar textos cortos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las reseñas

Objetivos:

• Conocer qué es una reseña y para qué se utiliza.


• Identificar las características de una reseña.


• Reflexionar sobre la importancia de redactar textos cortos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una reseña y su utilidad en la comunidad.


2. Lectura y análisis de una reseña de un libro o película. Discutir las características de la misma.


3. Ejercicio de escritura: Pedir a los alumnos que redacten una reseña corta sobre un libro o película que les guste.

Sesión 2:
Tema: Intercambio de reseñas

Objetivos:

• Compartir las reseñas elaboradas por los alumnos.


• Reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre las reseñas.


• Fomentar la escritura colaborativa.

Actividades:

1. Intercambio de reseñas: Los alumnos compartirán las reseñas que han escrito y las leerán en voz alta.


2. Discusión grupal: Analizar las diferencias y similitudes entre las reseñas. Reflexionar sobre la importancia de la diversidad de opiniones.


3. Actividad en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán redactar una reseña conjunta sobre un libro o película.

Sesión 3:
Tema: Elaboración de reseñas audiovisuales

Objetivos:

• Conocer el formato de las reseñas audiovisuales.


• Aprend