Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

EL CRUDELIO
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de hábitos para el cuidado de la salud.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable.

  • Proyección de videos cortos relacionados con la importancia de tener hábitos saludables.

  • Reflexión grupal sobre los mensajes transmitidos en los videos.

  • Discusión sobre la falta de hábitos para el cuidado de la salud en la comunidad.


Sesión 2: Investigación sobre hábitos saludables (45 minutos)



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo investigará sobre un hábito saludable específico (alimentación balanceada, ejercicio físico, higiene personal, entre otros).

  • Uso de recursos como libros, internet, entrevistas a expertos, etc.

  • Elaboración de un informe con la información recopilada.


Sesión 3: Creación de narrativas audiovisuales (45 minutos)



  • Presentación de diferentes tipos de narrativas audiovisuales (cortometrajes, anuncios publicitarios, programas de televisión, etc.).

  • Explicación de los elementos clave de una narrativa audiovisual efectiva (introducción, desarrollo, clímax, desenlace, etc.).

  • Cada grupo seleccionará un form