Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Marcela Angheben
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando nombres



  • Presentación del tema a través de una conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.

  • Actividad: Cada alumno recibirá un papel con su nombre impreso y deberá recortar las letras y pegarlas en el orden correcto para formar su nombre.

  • Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas, la importancia de la escritura correcta de los nombres y la necesidad de identificarlos correctamente.


Sesión 2: Marcando nuestras producciones



  • Introducción del propósito de marcar nuestras producciones y la importancia de escribir nuestro nombre en ellas.

  • Actividad: Los alumnos traerán algún objeto personal (libro, cuaderno, lápiz, etc.) que marcarán con su nombre escrito por ellos mismos.

  • Exposición y explicación de las producciones marcadas, destacando la importancia de identificar nuestras pertenencias.


Sesión 3: Registrando nuestra asistencia



  • Conversación sobre la importancia de registrar nuestra asistencia y cómo podemos hacerlo.

  • Actividad: Cada alumno creará una tarjeta de asistencia con su nombre escrito y la decorará de forma personalizada.

  • Uso de las tarjetas d