Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de interés en las actividades académicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Evaluación escrita: Los alumnos deberán resolver problemas que involucren el uso de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa. Se evaluará la correcta aplicación de los conceptos y la resolución adecuada de los problemas planteados.

   
   



2. Observación participativa: El docente realizará registros de las intervenciones y participación de los alumnos durante las actividades de indagación, así como su interés y motivación hacia el tema.

   
   

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de funciones a través de la resolución de un problema real relacionado con la proporcionalidad.


• Motivar a los alumnos a través de preguntas que les generen curiosidad y reflexión.

Desarrollo:

• Indicar a los alumnos que investiguen y recojan información sobre qué es una función y cómo se representan.


• Organizar grupos de trabajo para que los alumnos se ayuden mutuamente en la investigación.

Cierre:

• Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre funciones y compartir sus conclusiones en grupo.


• Resumir los conceptos principales y anticipar lo que se trabajará en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar los conceptos aprendidos en la sesión anterior y realizar una breve revisión.


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