Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Tema transversal: Las emociones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

• Actividad de inicio (10 min): Presentación del tema y conversación sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias a través de diferentes medios.

  
  



• Actividad principal (30 min): Elaboración de un mural colectivo donde cada alumno dibujará o pegará imágenes que representen una emoción o experiencia personal. Se fomentará la participación activa y la verbalización de los sentimientos.

  
  



• Actividad de cierre (5 min): Reflexión grupal sobre las diferentes emociones y experiencias representadas en el mural. Se enfatizará la importancia de respetar y valorar la diversidad emocional.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de inicio (10 min): Recordatorio de la sesión anterior y conversación sobre la importancia de respetar las emociones y experiencias de los demás.

  
  



• Actividad principal (30 min): Creación de un libro de emociones individual. Cada alumno dibujará sus propias emociones y experiencias en diferentes páginas del libro, utilizando diferentes técnicas artísticas (lápices de colores, acuarelas, collage, etc.).

  
  



• Actividad de cierre (5 min): Intercambio de libros entre compañeros y tiempo para observar y comentar las emociones y experiencias representadas en cada libro.

  
  

Sesión 3:

• Actividad de inicio (10 min): Recapitulación de las