Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de valores en la sociedad cercana a la Institución, genera inseguridad, falta de limpieza y conflictos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la teoría de la evolución de Charles Darwin y su aplicación al ser humano

• Presentar a los estudiantes la teoría de la evolución de Charles Darwin y su importancia en la comprensión del origen y evolución de la biodiversidad, incluyendo al ser humano.


• Realizar una lectura guiada de textos que expliquen los conceptos clave de la teoría de la evolución.


• Realizar una discusión en grupo sobre las implicaciones de la teoría de la evolución en la comprensión de la diversidad cultural y biológica de la humanidad.


• Proporcionar ejemplos concretos y casos de estudio que apliquen la teoría de la evolución al ser humano.

Sesión 2: Análisis de los pueblos antiguos del mundo y su relación con los valores

• Realizar una investigación guiada sobre los diferentes pueblos antiguos del mundo y sus características culturales y valores.


• Analizar cómo los valores de estos pueblos antiguos contribuyeron a su desarrollo y bienestar social.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de los valores en la sociedad y su relación con la falta de limpieza, inseguridad y conflictos en la sociedad cercana a la institución.


• Reflexionar sobre la imp