Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Compara colecciones de pocos elementos y las representa con dibujos o símbolos personales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Debido al tipo de crianza, los niños y niñas no saben respetar reglas.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Exploración de las colecciones

• Presentación del tema: Los números y las colecciones en nuestro entorno.


• Actividad de inicio: Observación y clasificación de objetos según su cantidad (ejemplo: botones, cuentas, lápices).


• Actividad principal: Los alumnos llevarán a cabo una búsqueda en el aula y encontrarán diferentes colecciones de objetos. Luego, los compararán y representarán con dibujos o símbolos personales.


• Cierre de la sesión: Compartir las representaciones y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las colecciones.

Sesión 2: Juego de clasificación

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y las representaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad principal: Juego de clasificación de objetos por cantidad. Los alumnos jugarán a ordenar y agrupar objetos en diferentes categorías según su cantidad (ejemplo: pocos, muchos).


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre las clasificaciones realizadas y cómo las colecciones pueden ayudarnos a resolver problemas cotidianos.

Sesión 3: Resolución de problemas

• Actividad de inicio: Recordatorio de las sesiones anteriores y las habilidades desarroll