Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No logran una buena convivencia

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las diferentes emociones y su impacto en la convivencia.

Actividades:

1. Inicio: Saludo y presentación de los alumnos. Breve dinámica de integración que promueva la empatía y el respeto.


2. Desarrollo: Presentación de una lámina con diferentes expresiones faciales que reflejen emociones. Los alumnos deben identificar y nombrar cada emoción. Luego, se les invita a compartir situaciones en las que han experimentado esas emociones.


3. Cierre: Reflexión sobre la importancia de reconocer y comprender las emociones propias y de los demás para una buena convivencia. Tarea para la siguiente sesión: dibujar una situación en la que hayan experimentado una emoción y compartirla con sus compañeros.

Sesión 2:

Objetivo específico: Fomentar la empatía y el establecimiento de vínculos afectivos.

Actividades:

1. Inicio: Revisión de las tareas de la sesión anterior y comentarios sobre las situaciones emocionales dibujadas.


2. Desarrollo: Realización de una actividad de juego de roles en parejas. Los alumnos deben representar situaciones en las que experimenten diferentes emociones y practicar la empatía al ponerse en el lugar del otro.


3. Cierre: Reflexión sobre las diferencias y similitudes ent