Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico.

Objetivo (PDA): Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable y Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué cambios han notado en su comunidad en los últimos años. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo de la problemática:

• Presentar a los alumnos una fotografía antigua de su comunidad y otra actual. Pedirles que las comparen y señalen las diferencias que observan.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Qué cambios han ocurrido en nuestra comunidad a lo largo del tiempo? Propiciar la reflexión y el debate en grupo.

Investigación:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos relacionados con los cambios en la naturaleza y las actividades humanas de su comunidad. Pueden investigar sobre festividades, ciclos agrícolas, cambios ambientales, entre otros.

Sesión 2 (45 minutos):

Socialización de la investigación:

• Los grupos presentan sus investigaciones al resto de la clase. Cada grupo debe explicar los cambios que han ocurrido en el aspecto que investigaron y su relación con las actividades humanas y el contexto social y cultural.

Reflexión y síntesis:

• Promover una discusión en clase