Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Lizbeth Pérez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y conversación breve sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar los turnos de habla.

    • Presentación del problema identificado sobre el no respeto a las normas de convivencia y los turnos para hablar.

    • Planteamiento del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Juego de la pelota de la palabra.



      • Los alumnos se sientan en círculo y lanzan una pelota de tela a un compañero.

      • El alumno que recibe la pelota debe decir una palabra relacionada con el tema y pasarla a otro compañero.

      • Se enfatiza la importancia de escuchar con atención y esperar el turno para recibir y lanzar la pelota.



    • Actividad 2: Cuento en ronda.



      • Se narra un cuento corto relacionado con el respeto y la comunicación.

      • Los alumnos se sientan en ronda y van pasando una figura o peluche mientras escuchan el cuento.

      • Al finalizar el cuento, cada alumno debe comentar algo que le haya gustado o llamado la atención.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de escuchar con atención y respetar los turnos para hablar.

    • Anuncio de las próximas actividades relacionadas con el tema.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Conversación sobre las consecuencias de no respetar los turnos de habla.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Acti