Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Karla Alejandra Moreno
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


PDA (Propósito de aprendizaje): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de deserción escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos): Introducción al tema mediante una pregunta provocadora relacionada con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana de los alumnos. Se les invitará a reflexionar y compartir sus ideas en parejas o pequeños grupos.



  2. Desarrollo (30 minutos): Se realizarán diferentes actividades prácticas en las que los alumnos podrán experimentar con diferentes herramientas y máquinas. Por ejemplo, podrían realizar una actividad de construcción utilizando herramientas manuales, o bien, explorar el funcionamiento de una máquina sencilla. Durante esta fase se fomentará la participación activa y el trabajo en equipo.



  3. Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante la actividad práctica. Se plantearán preguntas como: ¿Qué aprendieron sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas y máquinas utilizadas? ¿Cómo creen que estas herramientas y máquinas pueden satisfacer intereses y necesidades de diferentes sociedades? Se fomentará la participación de todos los alumno