Introducción al tema y reflexión sobre estilos de vida activos y saludables

hugo sanchez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre estilos de vida activos y saludables (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema de estilos de vida activos y saludables.

  • Reflexionar sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.

  • Fomentar la participación y el trabajo en equipo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué significa llevar una vida activa y saludable.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las diferentes actividades que se pueden realizar para mantener una vida activa y saludable.

    • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen estilos de vida activos y saludables.

    • Realizar una actividad práctica, como una breve rutina de ejercicios o juegos en el aula, para que los alumnos experimenten lo que significa llevar una vida activa.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.

    • Plantear el objetivo específico de la clase: participar en diferentes juegos para explorar alternativas que permitan mantener una vida activa y saludable.




Sesión 2: Aprendizaje servicio - Organización de una jornada deportiva escolar (45 minutos)


Objetivos:



  • Promover el trabajo en equipo y la responsabilidad.

  • Planificar la realización de una jornada deportiva escolar.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar el objetivo específico de la clase anterior.

    • Presentar el concepto de aprendizaje servicio y explicar cómo se va a aplicar en la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en gr