Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Objetivo: Reconocer características que hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática a los alumnos.
   
   
   • Preguntas guía: ¿Alguna vez te has preguntado por qué somos diferentes? ¿Qué características te hacen único/a?
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas en el pizarrón sobre las respuestas de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un cuento o video relacionado con la importancia de aceptar las diferencias entre las personas.
   
   
   • Reflexión colectiva sobre la historia y las enseñanzas que se pueden extraer de ella.
   
   
   • Promover el diálogo y la participación de los alumnos, animándolos a compartir sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar un resumen de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán entrevistar a un compañero de clase y descubrir qué características únicas y diferentes tienen.
   
   
   
   

Sesión 2: Compartiendo nuestras características únicas

Objetivo: Fomentar la comunicación motriz a través de la realización de entrevistas entre los alumnos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Promover la reflexión sobre las características únicas y diferentes que cada alumno posee.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas.
   
   
   • Cada pareja se entrevistará mutuamente para descubrir y anotar las características únicas y diferent