Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las situaciones que detonan emociones.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificación de emociones básicas y su expresión

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Se les presentará a los alumnos diferentes imágenes o fotografías de personas mostrando diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.).
  
  
  • Se les pedirá a los alumnos que observen las imágenes y nombren la emoción que creen que está expresando cada persona.
  
  
  • Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus respuestas y se generarán preguntas para promover la reflexión sobre las emociones.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Se formarán grupos de trabajo y se les entregará a cada grupo diferentes tarjetas con situaciones cotidianas impresas.
  
  
  • Cada grupo deberá identificar la emoción que se puede asociar a cada situación y expresarla de forma oral o a través de dibujos.
  
  
  • Los grupos presentarán sus respuestas al resto de la clase y se fomentará la discusión y el intercambio de ideas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Se hará una ronda de conclusiones en la que se resumirán las emociones identificadas y se enfatizará la importancia de reconocerlas en diferentes situaciones.
  
  
  • Se asignará una actividad para la siguiente sesión: cada alumno deberá elegir una situación de su vida cotidiana y expresar la