Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en secundaria 2º sobre manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

PDA: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atenção ao problema "Mis compañeras, compañeros y yo desconocemos el proceso para organizar una exposición artística multicultural".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseña 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a cumplir.


• Indicar el problema planteado por los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Generar una lista de posibles preguntas que los estudiantes tengan sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, a través de imágenes y videos.


• Realizar una breve explicación sobre cada manifestación, resaltando los elementos de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros.


• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos deberán comparar dos manifestaciones culturales y artísticas y encontrar diferencias y similitudes