Descubriendo los sonidos y cuidando nuestro entorno

Plan de clase

Título: Descubriendo los sonidos y cuidando nuestro entorno

Grado: 1° de Primaria

Asignatura: Lenguaje y comunicación

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo (PDA): Asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos para ellos, o más usuales en su lengua.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Fortalecimiento de los hábitos para el cuidado del medio ambiente mediante la estrategia de las 3 erres.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario "Descubriendo los sonidos y cuidando nuestro entorno".


• Motivación: Realización de una caminata por el entorno escolar para identificar y recoger residuos y basura.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo las acciones individuales pueden ayudar.


• Actividad de escritura: Los alumnos realizarán un dibujo o escribirán una frase corta sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

Sesión 2:

• Repaso de los sonidos vocálicos y consonánticos más usuales en la lengua.


• Juego de asociación: Los alumnos deberán relacionar imágenes de objetos o animales con las letras que corresponden a su sonido inicial.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán palabras que empiecen con los sonidos estudiados.

Sesión 3:

• Continuación del juego de asociación de sonidos con letras.


• Actividad de escritura: Los alumnos formarán palabras utilizando las letras trabajadas y las escribirán en tarjetas.


• Intercambio de tarjetas entre los alumnos para formar nuevas palabras y escribirlas.

Sesión 4:

• Trabajo en