Introducción a la multiplicación y división

Wendy Gomez
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la multiplicación y división


Objetivo: Comprender el concepto de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando a los alumnos una serie de imágenes que representen situaciones de multiplicación y división, como grupos de objetos o repartición de cantidades.

  2. Preguntar a los alumnos si saben qué representan esas imágenes y si han realizado operaciones similares antes.

  3. Realizar una lluvia de ideas para recopilar el conocimiento previo de los alumnos sobre la multiplicación y la división.

  4. Explicar de manera clara y sencilla los conceptos de multiplicación y división, utilizando ejemplos concretos y prácticos.

  5. Mostrar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas, resolviendo ejercicios en los que se realice una operación y luego su inversa.

  6. Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos para practicar el cálculo mental del doble y el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.

  7. Fomentar el uso de estrategias para calcular mentalmente, como descomposición de números, uso de patrones, entre otros.

  8. Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos apliquen lo aprendido resolviendo problemas de multiplicación y división de manera mental.


Sesión 2: Reforzamiento de la multiplicación y división


Objetivo: Aplicar estrategias para resolver problemas de multiplicación y división de manera mental.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando brevemente los conceptos de multiplicación y división, así como su relación como operaciones inversas.

  2. Re