Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las normas de convivencia.

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación en grupo sobre la importancia de escuchar atentamente y respetar los turnos para hablar.


• Ejercicio de dramatización en el que los alumnos representen situaciones donde se deben respetar los turnos para hablar.


• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de cumplir estas normas de convivencia.

Sesión 2: Identificación de emociones y necesidades.

• Juego de roles donde los alumnos representen diferentes emociones y necesidades.


• Diálogo en grupo para identificar las emociones y necesidades representadas en el juego.


• Ejercicio de expresión oral en el que los alumnos compartan sus propias emociones y necesidades.


• Reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y necesidades de manera adecuada.

Sesión 3: Expresión de gustos y preferencias.

• Juego de identificación de gustos y preferencias, utilizando imágenes o tarjetas.


• Diálogo en grupo para compartir los gustos y preferencias identificados en el juego.


• Ejercicio de expresión oral en el que los alumnos compartan sus propios gustos y preferencias.


• Reflexión sobre el respeto a los gustos y preferencias de los demás.

Sesión 4: Intercambio de ideas y saberes.

• Presentación de un tema de interés para los alumnos, relacionado