Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Secundaria 2º
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad introductoria donde los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en la sociedad.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar, y cómo estas influyen en la convivencia y el bienestar personal y social.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana relacionada con la violencia para que analicen cómo las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar afectan dicha situación.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y reflexiones al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar y su relación con el bienestar personal y social.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de formas de ser, pensar,