Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de Clase: Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases y su relevancia en la ciencia y la tecnología

Objetivo (PDA): Analizar la relevancia de los materiales como aporte de la ciencia y la tecnología en la satisfacción de necesidades, así como los efectos de su uso inadecuado o poco ético en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: El alumno con Autismo

Sesión 1 (45 minutos): Introducción a las propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades

• Actividad inicial: Presentación del problema del niño con Autismo y la importancia de la inclusión en el aula. Promover la empatía y el respeto hacia las diferencias.


• Presentación de los conceptos de dureza, flexibilidad y permeabilidad. Ejemplos y situaciones en las que se aplican estas propiedades en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Observación y experimentación con diferentes materiales para identificar sus propiedades. Registro de los hallazgos y conclusiones individuales y en grupo.

Sesión 2 (45 minutos): Relevancia de los materiales en la ciencia y tecnología

• Repaso de las propiedades de los materiales estudiadas en la sesión anterior.


• Presentación de cómo la ciencia y la tecnología utilizan diferentes materiales para la satisfacción de necesidades. Ejemplos de inventos y avances tecnológicos.


• Actividad de indagación: En grupos, investigar y seleccionar un material utilizado en la ciencia o la tecnología. Realizar una presentación en la que se expliquen sus propiedades y su aplicación específica. Incluir ejemplos y posibles efectos inadecuados o poco éticos de s