El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase - El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al espacio geográfico

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Contextualizar el tema utilizando ejemplos reales y cercanos a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que se relaciona la sociedad con la naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 2:
Título: Interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico

• Presentar a los estudiantes un problema relacionado con las interrelaciones sociedad-naturaleza en un espacio geográfico específico (por ejemplo, la deforestación en una región).


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar las causas y consecuencias de este problema.


• Fomentar la colaboración y el pensamiento crítico a través de preguntas orientadoras.

Sesión 3:
Título: Reflexión sobre valores en el espacio geográfico

• Realizar una discusión en grupo sobre los valores que están involucrados en las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Analizar cómo los valores individuales y colectivos pueden influir en la toma de decisiones y acciones relacionadas con el uso y cuidado del espacio geográfico.


• Promover la reflexión crítica y el r