Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: preguntar a los alumnos si conocen el significado de su nombre y si saben por qué sus padres decidieron ponerles ese nombre.


• Lectura de un cuento relacionado con los nombres y la importancia de conocer el significado de los mismos.


• Actividad de escritura: los alumnos deben escribir su nombre completo en una hoja y luego dibujar algo que represente su nombre.


• Compartir en grupos pequeños y luego en plenaria las reflexiones y dibujos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de escritura: los alumnos deben escribir en una hoja el nombre de todos sus compañeros y compañeras de clase.


• Actividad de intercambio de hojas: cada alumno debe recibir una hoja con los nombres de sus compañeros y compañeras y debe identificar nombres que sean más largos o más cortos que el suyo.


• Compartir en plenaria los nombres identificados y discutir las diferencias y similitudes.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de escritura: cada alumno debe escribir su nombre completo en una hoja y luego buscar palabras que empiecen o terminen con la misma letra que su nombre.


• Actividad de intercambio de hojas: los alumnos deben intercambiar s