Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Daniela Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Rescate y práctica de valores


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al diálogo y las normas de comunicación (45 minutos)



  • Presentar el tema de la importancia del diálogo en la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las normas básicas de comunicación en un diálogo.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos practiquen el diálogo, respetando las normas de comunicación previamente mencionadas.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir estas normas para un diálogo efectivo.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.


Sesión 2: El diálogo en la resolución de conflictos (45 minutos)



  • Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus investigaciones sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos practiquen el diálogo para resolver un conflicto ficticio, siguiendo las normas de comunicación.

  • Reflexionar en grupo sobre cómo el diálogo puede ayudar a resolver conflictos de manera pacífica.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribi