Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades relacionado con el problema de la mala alimentación por desinformación.

Objetivo General: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades, en relación al problema de la mala alimentación por desinformación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación de conocimientos sobre alimentación saludable.


2. Observación participante de las actitudes y participación en las actividades.

Sesión 1:

Inicio (10 min):

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y su relación con la alimentación saludable".


• Motivación: Presentación de datos e información sobre la problemática de la mala alimentación por desinformación.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos mejorar nuestra alimentación y promover hábitos saludables en nosotros mismos y en nuestra comunidad?"

Desarrollo (30 min):

• Dinámica de autoconocimiento: Los alumnos elaborarán una lista de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias relacionadas con la alimentación.


• Análisis en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus listas y buscarán similitudes y diferencias entre ellos.


• Reflexión en plenaria: Puesta en común de las conclusiones obtenidas y discusión sobre la importancia del autoconocimiento para mejorar