Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Alimentación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos o eventos del pasado y del presente relacionados con la alimentación.


• Explicación de los conceptos de pasado y presente, y su relación con la narración.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno un pequeño relato sobre un suceso del pasado relacionado con la alimentación.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Estilos narrativos

• Revisión de los relatos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción a los diferentes estilos narrativos: directo, indirecto y mixto.


• Ejemplos de cada estilo narrativo.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán reescribir su relato utilizando un estilo narrativo diferente al que utilizaron en la sesión anterior.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Recursos narrativos

• Repaso de los estilos narrativos vistos en la sesión anterior.


• Introducción a los recursos narrativos: diálogo, descripción, monólogo, flashback, etc.


• Ejemplos de cada recurso narrativo.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán agregar al menos dos recursos narrativos a su relato.

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Estrategias narrativas

• Repaso de los estilos y recursos narrativos vistos en las sesiones anteriores.


• Introd