Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Falta de motivación para las actividades escolares

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos: "La isla de las potencialidades". Cada alumno debe representar una potencialidad personal en una isla ficticia y compartir sus características con el grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestras potencialidades y cómo estas pueden ayudarnos en nuestra vida diaria.

Desarrollo:

• Actividad de autodiagnóstico: Los alumnos completarán un cuestionario en el que reflexionarán sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus respuestas y experiencias, y buscarán similitudes y diferencias entre ellos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá las conclusiones obtenidas y se hará una reflexión grupal sobre la importancia de valorar las diferencias y reconocer las potencialidades individuales.

Cierre:

• Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones y se abr