El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Título de la clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: No conoce cómo se conforma su entorno

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de preguntas motivadoras: ¿Qué es el espacio geográfico? ¿Cómo crees que se conforma? ¿Qué relación tiene con la sociedad y la naturaleza?


• Introducción al problema: Los estudiantes reflexionarán sobre su propio entorno y las características que lo conforman. ¿Conocen su entorno? ¿Qué saben sobre su comunidad?

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los estudiantes realizarán una investigación sobre su entorno cercano, recopilando información y observando aspectos geográficos relevantes.


• Trabajo grupal: Los estudiantes se dividirán en grupos para compartir y discutir sus hallazgos, identificando las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en su entorno.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en su entorno.


• Sistematización de lo aprendido: Se brindará un resumen de los conceptos clave y se enfatizará la importancia del espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordarán los conceptos aprendidos y se repasarán las interrelaciones sociedad-naturaleza en el entorno.

Desarrollo:

• Análisis de casos: Se pr