Evaluación de sistemas tecnológicos.
javier martinez
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo PDA: Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos carecen de un proyecto de vida o visión del futuro.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo y la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos.
- Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y la interdisciplinaridad.
- Breve discusión sobre la importancia de tener un proyecto de vida.
Desarrollo:
- Explicación del proceso de evaluación de sistemas tecnológicos.
- Ejemplos de sistemas tecnológicos que han sido evaluados y mejorados.
- Trabajo en grupos pequeños para identificar sistemas tecnológicos en su entorno y analizar posibles mejoras.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos y su impacto en la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de sistemas tecnológicos que han sido evaluados y mejorados.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Discusión en grupo sobre los ejemplos de sistemas tecnológicos que han sido evaluados y mejorados.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de pensamiento crítico y su importancia en la evaluación de sistemas tecnológicos.
- Actividad individual donde los alumnos deben analizar un sistema tecnológico y proponer mejoras utilizando el pensamiento crítico.