Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos carecen de un proyecto de vida o visión del futuro.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre las necesidades del entorno cercano de los alumnos.


• Identificar en conjunto un problema específico relacionado con la falta de proyecto de vida o visión del futuro.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo.


• Presentar ejemplos de problemas similares y cómo se podría abordar su solución de manera estratégica y creativa.


• Invitar a los alumnos a investigar sobre el problema identificado y buscar posibles alternativas de solución.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan las alternativas de solución encontradas.


• Establecer criterios y condiciones contextuales para evaluar y seleccionar la mejor alternativa.


• Asignar tareas individuales o en grupos para seguir investigando sobre la mejor alternativa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior respecto al pensamiento estratégico y creativo.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de tener un proyecto de vida o visión del futuro.

Desarrollo:

• Presentar diferentes modelos de proyectos de vida o visiones