Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: los estudiantes deberán compartir en parejas la historia y el significado de sus nombres.


• Realización de una lista colectiva con los nombres de los estudiantes en el pizarrón, resaltando las características mencionadas en el objetivo.

Sesión 2:

• Revisión de la lista colectiva del pizarrón y análisis de las características mencionadas.


• Actividad de clasificación: los estudiantes deberán agrupar los nombres de acuerdo a si son más largos o más cortos que el suyo.


• Actividad de identificación de letras: los estudiantes deberán buscar en la lista nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.

Sesión 3:

• Revisión de las actividades de la sesión anterior y retroalimentación grupal.


• Actividad de identificación de iniciales: los estudiantes deberán buscar en la lista los nombres que tengan las mismas iniciales que el suyo.


• Actividad de creación de diminutivos: los estudiantes deberán pensar en el diminutivo de su nombre y compartirlo con el resto del grupo.

Sesión 4:

• Revisión de las actividades de la sesión anterior y retroalimentación grupal.


• Actividad de lectura y escritura: los estudiantes deberán leer en