Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de dominio de operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fracciones y los decimales.


• Mostrar ejemplos de fracciones y decimales en la pizarra.

Desarrollo:

• Presentar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, como dividir, multiplicar por potencias de 10, entre otras.


• Realizar ejercicios prácticos en conjunto con los alumnos, convirtiendo fracciones a decimales y viceversa.

Cierre:

• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y su eficacia en la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Plantear preguntas para que los alumnos expresen su comprensión del tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior con preguntas de recordatorio.


• Introducir el uso de calculadoras para realizar conversiones entre fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos en parejas, donde los alumnos utilicen calculadoras para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos para resolver dudas y compartir estrategias.

Cierre:

• Compartir en plenaria las estrategias utilizadas y discutir su eficacia.


• Evaluar el dominio de los alumnos en la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 3:

Inicio:

• Plantear un problema real rela