Desarrollo del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
javier martinez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Desarrollo del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de proyectos de vida o visión del futuro
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Inicio: Introducción del tema y motivación
Desarrollo: Actividades prácticas y trabajo en grupos
Cierre: Reflexión y conclusiones
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
- Motivar a los alumnos mostrando ejemplos de personas que han logrado resolver problemas de manera estratégica y creativa en su entorno cercano.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos la metodología del aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de la clase.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema relacionado con la falta de proyectos de vida o visión del futuro en el entorno cercano.
- Los grupos deben investigar sobre el problema asignado y proponer alternativas de solución.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus alternativas de solución y se realiza una discusión en clase sobre las diferentes propuestas.
- Reflexionar sobre la importancia de analizar las necesidades del entorno para plantear un problema y buscar soluciones.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo visto en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.
- Presentar ejemplos