La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Sheila Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y analiza posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Dialoga y analiza posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos. Explicar la importancia de considerar las posibles consecuencias de nuestras acciones.

  • Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen situaciones cotidianas en las que debemos tomar decisiones y qué podrían ser las consecuencias de esas decisiones.

  • Presentación del problema: Leer el problema "Conocer" a los alumnos y pedirles que lo analicen en grupos pequeños.

  • Planteamiento de preguntas guía: Pedir a los alumnos que, en grupos, elaboren preguntas guía que los ayuden a resolver el problema.


Sesión 2:



  • Exposición de preguntas guía: Cada grupo debe exponer las preguntas guía que elaboraron.

  • Investigación: Los grupos investigarán sobre el problema planteado, buscando información relevante y diferentes perspectivas.

  • Análisis de la información: Los alumnos discutirán en grupos pequeños la información encontrada y analizarán las posibles consecuencias de las acciones presentes en el problema.


Sesión 3:



  • Reflexión: Hacer una reflexión en grupo sobre las posibles consecuencias de las acciones y la importancia de actuar con responsabilidad.

  • Elaboración de propuestas de solución: Los alumnos, en grupos, deberán proponer d