Obtención y representación de información - Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información - Matemáticas

Objetivo: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: BAJOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA PRUEBA MEJOREDU, ESPECIFICAMENTE EN ESTADISTICA (ANÁLISIS DE DATOS).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema a los estudiantes: "Hemos obtenido bajos resultados en estadística en la prueba MEJOREDU. ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión y representación de datos?"


• Preguntas guía: ¿Qué es la estadística? ¿En qué situaciones se utiliza? ¿Cómo se obtiene la información y cómo se representa?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estudiantes, en grupos, investigarán y recopilarán información sobre diferentes tipos de gráficas y cómo se utilizan para representar datos.


• Los grupos presentarán sus hallazgos a la clase y se abrirá una discusión para contrastar las diferentes ideas y conceptos sobre la obtención y representación de información.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión: ¿Qué hemos descubierto sobre la obtención y representación de información? ¿Cuáles son las dificultades que enfrentamos al interpretar gráficas?

Instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario sobre conceptos básicos de estadística y gráficas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los estudiantes compartirán brevemente los conceptos clave que han aprendido sobre la obtención y represent